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推动了老师们从有效性教学到提升幼儿学习品质等多方面的思考
2018-04-25 10:02
来源:未知
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这次的研讨活动中既有教学活动,还有工作坊游戏。在思考如何开展观摩活动时,老师们结合了幼儿园课题《幼儿园与社区融合主题开放教学活动的研究》,通过游戏的形式,融入社区元素,让孩子们的学习源于生活,也应用于生活;在主题背景下的工作坊游戏中,老师们采用“计划??游戏??回顾”三步法,支持孩子们高水平地自主游戏和塑造孩子们良好的学习品质。同时,有2位老师将暑期的培训运用到工作实践中,率先尝试开展了“米罗可儿”创意美术活动,给孩子们带来了借形想象的美术活动新视角。丰富多样的研讨内容调动了老师们研讨的积极性,本港台六合号码包括特马,拓宽了老师们讨论交流的空间,推动了老师们从有效性教学到提升幼儿学习品质等多方面的思考。不仅如此,西林幼儿园还保留了“老带新”的导师模式,青年教师勤学好问,老教师毫无保留传授,充分发挥了传帮带作用,处处弥漫着老带新、互帮、互助、说课、研课的浓厚的学习气息。

 

“以研促教,教研相长”是每位教师职业生涯中不可或缺的一部分。为了进一步提高教师的业务水平和综合素质,促进幼儿园教育教学工作的全面开展,西林幼儿园将11月定为教学研讨月,全园教师自主选材,积极投入。

此次研讨活动不仅根据老师的经验水平开展多层次教研,还针对教学活动与社区资源融合开展探索。丰富多样的活动方式,让每位老师都在自己相适宜的平台上各放异彩:经验型教师投入了主题工作坊游戏的研究,提升了幼儿自主游戏的指导及推进的能力;青年教师钻研领域教学,夯实教学基础。全园教师都在个人专业成长的道路上且行且远,园本课题研究也在实践中落到实处,切实做到“以研促教,研以致用”。

在每天的观摩活动结束后,园长和老师们共同围绕当天开展的活动进行点评与反思,找出活动中的亮点和值得借鉴的地方,同时也发现问题,找出不足。园长也对大家的展示活动表示了肯定,同时指出活动中对目标的把握、教师观察、回应等的提升办法,为今后开展同类活动提供了可借鉴、推广的经验。老师还表示“在研讨过程中,学会了等待,学会了从容面对自己的工作”;“也学会了管住手、守住口,尊重幼儿的自主发展。”每一名老师都以严谨求学、精益求精的工作态度认真研讨,把整个研讨过程当成了一个学习的过程。

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